1.　建学の精神は、創造主なる神様を敬い、隣人を愛する「敬神愛人」

　　　　それは、「神と人を愛し、神と人に愛される子供を育むこと」であり、

　　　聖書の「喜び・祈り・感謝」（テサロニケ第一の手紙5：16‐18）に基づくキリスト教教育です。

2.　円満で思いやりと感謝のできる人となるように、「心の教育」をしています。

3.　一人一人の個性を大切にするキリスト教精神と、モンテッソーリ教育を軸に、文部科学

　省幼稚園教育指導要領による｢健康｣｢人間関係｣｢環境｣｢言語｣｢表現｣の各領域を幼稚園

　生活に総合的に取り入れています。

　　　さらに幼稚園教師に加えて専門講師による体力づくり、音楽リズム、絵画製作、絵本、コンピューター

　　教育などに力を注いでいます。

　　　　　　　　　　　　　　�@　心優しく、情緒豊な人格を持つ子供

　　　　　　　　　　　　　　�A　基本的な生活習慣をしっかり身につけた子供　

　　　　　　　　　　　　　　�B　自主・自立心を養い、積極的に言動ができる子供

　　　　　　　　　　　　　　�C　国際時代にふさわしい感覚を備えた子供

　　　　　　　　　　　　　　　　　小学校へのスムーズな入学へ

1.　自由作業　…（自由遊び、自由製作など）

2.　会　　話　…（歌ったり、一人一人の思いを発表したり、考え合う）一日の中心時間

3.　外遊び　…（植物や生き物との触れ合い、自然観察を含む自由遊び、野外遊具を有効に用いた活動）

4.　ピアノ、打楽器による音感遊びや音楽リズム活動、自由表現など

5.　絵本を見たり、読んでもらったり、お話しづくりをしたりする。

　※　3〜5歳児が町の図書館へ出かけて好きな本を選んで見たり、本を借りたり返したりする活動も行って

　　　います。本に親しむ機会とすると同時に、公共の場でのマナーを学ぶ機会としています。

6.　休息、おやつ、昼食など

7.　絵画教室…講師と一緒に絵を描いたり見たりしながら、絵画に親しみます。

※図書館での学習、絵画教室の日程については「年間行事」のページをご覧ください。

上記を天候、テーマ、年齢と発達に合わせて静かな活動、動きのある活動を交互にしながら、子供たち

が一日を楽しく過ごせるようにします。

また、幼稚園には次のような行事が予定されています。

保育参観（2回）／遠足（春、秋）／運動会／敬老の集い／プール遊び／夏期学校／サマーフェスイバル／

大バザー／人形劇鑑賞／収穫感謝祭／クリスマスイブコンサート／クリスマス祝会／

県少年自然の家での親子研修／豆まき／ひな祭り／劇遊びの会　など　　

以上のような子どもを対象とした教育活動のほか、次のような事業も行っております。